隨著網路與數位科技快速發展，圖片、文章、音樂、影片及軟體等數位內容取得更加便利，但「網路上找得到」並不代表「可以任意使用」。無論是校園教學、研究、行政業務或日常網路使用，都應建立正確的著作權觀念，尊重他人的創作成果，也保護自己的創作權益。

一、什麼是著作權？

著作權是法律對於創作人所創作的作品所提供的保障。只要是具有原創性的文學、音樂、美術、攝影、視聽、電腦程式等作品，在符合著作權法規定的情況下，創作者即享有相關著作權，通常不需要另外申請或註冊。

常見受著作權保護的內容包括：

• 文章、報告、研究資料
• 攝影作品、插圖、圖片
• 音樂、歌曲
• 電影、影片、動畫
• 電腦程式及軟體
• 美術、設計作品
• 書籍、教材及電子出版品
• 部分地圖、圖表及其他創作

因此，在使用他人作品前，應先確認是否取得合法授權，或是否符合著作權法所規定的合理使用等情形。

二、網路上的資料可以隨意使用嗎？

不可以。

網路上的文章、圖片、影片、音樂及其他數位內容，即使可以免費瀏覽或下載，也不代表可以任意複製、修改、轉載或公開提供他人使用。

以下常見行為都可能涉及著作權問題：

• 直接下載網路圖片放在學校網站或簡報
• 複製他人文章貼在社群網站或網站上
• 未經授權下載、分享或公開播放影片、音樂
• 將網路上的教材重新整理後提供他人下載
• 將購買的電子書、電子教材或付費資料分享給他人
• 將他人的作品修改後，當成自己的作品使用

「有標註來源」不等於取得授權。

引用或使用他人作品時，即使註明作者及資料來源，仍須確認是否符合著作權法規定或已取得適當授權。

三、學校常見的著作權情境

在校園環境中，以下情況特別值得注意：

1. 教學簡報使用網路圖片

製作課程簡報時，避免直接從 Google、社群網站或其他網站下載圖片後任意使用。建議優先使用：

自己拍攝或創作的圖片
已取得授權的素材
明確標示可使用條件的開放授權素材
學校或合法授權平台所提供的素材

使用 Creative Commons 等開放授權作品時，也應依授權條件進行姓名標示、非商業使用、禁止改作等要求。

2. 影片及音樂播放

在課堂、活動或校內公開場合播放影片、音樂時，應注意相關授權及著作權規定。

「自己買的影片或音樂」不代表可以在任何場合公開播放。
個人使用與公開利用在著作權上的意義並不相同。

3. 文章、報告及研究資料

撰寫報告、研究或製作教材時，可以依著作權法相關規定進行適當引用，但應注意引用的必要性、比例及目的，並清楚標示作者及資料來源。

不要大量複製他人的文章，再以自己的名義發表。

4. 電腦軟體

學校使用的作業系統、辦公軟體、教學軟體及其他應用程式，都應確認其授權是否合法。

不要因為「只是學校內部使用」就認為可以任意安裝或複製軟體。

軟體安裝前應確認授權數量、使用範圍及授權期限，避免因未經授權使用而產生法律及資安風險。

四、網路轉載前，請先想一想

看到一篇不錯的文章、一張漂亮的圖片或一段有趣的影片，準備分享到學校網站、Facebook、LINE、社群平台或其他公開場所之前，可以先問自己：

這是誰創作的？
我有取得使用授權嗎？
授權範圍包含我要使用的方式嗎？
是否符合著作權法的合理使用規定？

如果無法確認，不要直接複製、下載、轉載或公開提供。

五、尊重著作權，也保護自己的作品

著作權不只是「不能侵害別人」，自己的文章、照片、影片、教材、研究成果或其他創作，也可能受到著作權法的保護。

在網路時代，每一次「下載、複製、分享、轉載、公開播放、上傳」都可能涉及著作權。

📢 資安與著作權宣導小提醒

網路不是著作權的無法地帶。

看到不代表可以使用，
下載不代表可以轉載，
標註來源也不代表一定取得授權。

使用前先確認、分享前先查證、轉載前先取得授權。

讓我們一起建立尊重創作、合法使用、安心分享的數位環境。

本宣導內容僅供著作權觀念宣導參考，個別利用行為是否符合著作權法規定，仍應依實際使用情形及相關法令判斷。